成績是艱苦的經營 Academic achievement is the result of hard work

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我讀書是勤力的，但資質所限，最多只是B級，還要是用盡全力，才可以達到。
不像一些人，隨便讀書便可以拿到A，還有很多時間去做和學不同的興趣。

I am diligent in studying, but my aptitude is limited, at most it is only B-level, and I have to devote my best to achieve it.
Unlike some people, they can get an A just by studying casually. They still have a lot of time to do and learn different interests.

/01 2021

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幼稚園時，學校是在一座大廈的一樓，只是一間非常普通的學校。學校不是很大，學生亦不算很多，以我記憶，班裡有十幾人吧。
第一日返學，媽媽走了，我便喊到豬頭，因為沒有離開過媽媽。
之後，不太驚慌後，便上課，很快便放學，又見到媽媽。
記得老師叫我在她身邊唱歌（不是第一日），我便唱，當然忘記了是甚麼歌。
只記得同學中有一個肥妹，其他都不記得了。

老師教了我英文，回家便告訴媽媽，在學校學了甚麼。
還記得，老師教fish，我跟媽媽說魚會在肚子裡游來游去。
現在想起，真硬膠。
除了唱歌給老師聽，其他事就不記得了。

學業方面，是非常好。有一次考第二，其他都考第一。這令這個小朋友做甚麼事做信心大增。不過，得不到爺爺的稱讚，這是媽媽說的，我自己還未知道這些事。

其實，幾歲的小朋友，真的不知道身邊發生甚麼事，很快，便讀完幼稚園，升小一了。小一的生涯都是淡淡然的渡過吧。
／01 2021

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到小一，讀的是那區一間較大的小學，之後知道是某宗教的堂區學校（這要多謝我媽媽了），有四層高，對於一個小朋友來說，是一棟很龐大的建築物。而且，不是每個人都可以考進，我的姐姐就考不進。又不是甚麼名校，是中上的小學而已，我想。

都是一個正常的小學生，讀下午班，早上起來玩，看卡通片，和鄰居玩，等食午飯，功課在昨日已經做完，沒有牽掛。

從小英文科都比較好，天生吧，又不是甚麼了不起，只是英語有關的，如英文科，英文默書，每次都拿到差不多滿分，而默書一定拿滿分。只要溫書，便記得，沒有難度。英文科是兩份卷，都有不錯的成績，但不是每次都滿分。就記得這麼多。

不過，小一時，第一次考試，考31名，有40個同學左右。這個31名，令這個小朋友，簡直是當頭棒喝，很不開心。以前，不懂跟媽媽商量，不懂表達自己的感受。不過，那時候，已經立下決心，一定要名列前茅，因為我以前是考第一名嘛（對，這個小朋友在很小時，已經很懂事。記得，四歲時，已經立下決心入大學。不過，不知道是誰告訴我的。回想，應該是媽媽吧，小時候，根本沒有其他人會這樣跟我談話。肯定不是爸爸，他不是這樣的人。不過，媽媽沒有迫我入大學，一次都沒有，爸爸亦沒有。一切都是我自己自願的。）。那時候，世界很小，不知道天外有天這事情。
／01 2021

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我做勞作都不錯，每當上勞作堂時，老師會走到我的檯前，用手敲兩吓我的檯面，並細聲說，比心機做呀，應該是三年級左右吧。
我知道，她的意思是我的勞作會被貼堂。
我當然很用心做，能夠貼堂是一種榮幸和褒獎，小朋友，小學生，當然知道。
不過，我都是用平時的level，因為我平時都是這樣，不會因為其他人而做好d或做差d。
其實，我覺得做勞作，只是剪剪貼貼，不剪爛，不黏過多，便可以。
但，不知道為甚麼一些人總是搞到一塌糊塗，慘不忍睹。
不過，以前好像都沒有和其他同學在這方面有甚麼溝通，可能有，但不記得吧。
這個做勞作做得不錯的技能，到中學都受用。
但美術畫畫方面的成績和技能，都是普通而已。
／01 2021

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小學三年級時（小三），老師教英文文法，grammar，那時候第一次聽英文原來有文法這東西，不過，不知道是甚麼，老師教，就學。算是乖學生。
事實上，幼稚園和小一小二，都有教。不過，以前老師沒有說grammar這個字吧。
其實，又不是怎樣乖，只不過，我知道媽媽和老師叫我做的，都不會錯得去哪裡，他們不會叫我去死。
不像一些同學，老師叫聽書，他們就發夢。
老師叫溫習，他們就一定不溫習。正低能（即現在d人常說的硬膠）。
媽媽叫我飲湯，我必定飲，有幾多，飲幾多。

老師教的，都會靜靜地聽，不會東張西望，發夢，不會和同學傾偈。回家便很快做完功課，又不用問其他人。
其實，都沒有甚麼人可以問，媽媽又不懂，那時候，讀書都是食自己。亦沒有怨天尤人。
媽媽常常說，人家有的，我未必一定有，不可以人家跳你又要跳。

在三年級，老師教的英文文法，很慶幸，我都明白，那本英文書不是很大很厚，墨綠色面的，到現在還記得。
現在還記得老師的名字，馮慧賢老師。
就是學了這些grammar，受用終生。
可能媽媽當時有說英文是多麼重要，所以，有關英文科的東西，都記得。
其他科目的東西就不太記得。
但，媽媽有沒有說過英文科是多麼重要，就不記得了。
／01 2021

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小學時，都喜歡打羽毛球，其他的都不太喜歡。
打乒乓球，是白痴一名，就算教了我怎樣擋，都會食西和削。
足球，都不喜歡，好像一世都沒有在比賽踢過一球進龍門，好像只一世踢過一兩場足球，都是在場內行行企企，根本不想踢。
更不會看電視的比賽，這樣，省了很多時間。
有時，老師會考我們頭手倒立，我最怕頭撞到地下，發生意外。
跳木馬，亦很害怕，怕跳不過，定給同學笑到面黃。
有一次，應該是小五，在學校體育堂時跟同學打羽毛球，為了打到一球，我不停的後退，最後終於打到，但自己就跌在地下，頭後撞到地下，很大力，很痛，以為死梗，要入醫院了，但過一陣子，沒有甚麼不妥，真大命，以後都不敢這樣拼搏，沒有必要，命仔要緊。
體育都不是我的強項，我早就知道，不要緊，從小便知道有高有低，不是最差的，便沒有太大的不了。
／01 2021

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經過頭兩年適應小學生活，在讀書方面好像好了些。
記得小一，第一次考試考31，很失望，對自己資質開始懷疑。
第二次，考18，有了進步，都不是很開心。
小一小朋友會懂得這樣想？懂呀。媽媽沒有給我任何壓力，只是這個小朋友是這樣的有奮鬥心吧。
第三次考13，又進步了5位。在當時40人的一班裡，應該算是不錯。
不過，我當然想法都是一樣或差不多，都是不太開心。
那時，不會跟任何人說，亦不會跟媽媽說，媽媽亦沒有問我的感受。
但我在這個小一階段是怎樣讀書的？對不起，記不起來。應該都是上課，做功課，溫習默書，預備考試。那時候沒有去補習，應該還不知道有補習這東西。
現在回想，這個小一小朋友，6／7歲，已懂得這樣想，算是有點厲害。
之前都有說過，4歲時，已經立志讀大學。是誰灌輸這些東西給我呢？我不知道，沒有資料。
／01 2021

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在小四時，發現一個同學，他次次都考第一，但為甚麼以前好像沒有發現他的存在呢？
死肥仔，住在一個公共屋邨，現在當然成年了，還活著，都係肥佬一個，沒有太大貶意。他現在是校長。
他真的很厲害，不知道他怎樣讀書的，每次都係坐定粒六考第一。當年不懂與人交談，沒有上前問他怎樣讀書，打好關係。自己正死蠢。
另外考第二，第三名的同學，不記得了，男還是女，甚麼樣子，高還是矮，都完全沒有印象。
只記得他次次都第一。而我，四，五，六年級時，都是考第四，第五，或第六。對於一個小學生，每次都被他們頂住，當然不是味兒，但礙於自己資質不及他們，不認命，還是認命。
每天放學後，當然回家便做功課。默書，測驗，考試前，必定預先自己安排時間溫習，這個不用爸媽操心，所以，他們都不會管我，知道我從小便很自律，而且考試成績都不差。
／02 2021

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雖然是小學，亦有用心讀書和在測驗考試前早有預備，但在成績方面，都不能進入三甲，當然是飲恨。不過，爸媽都沒有一點壓力，他們都不太注重這些，反而最注重的就是我自己。而且，資質呢家嘢，每個人都想有，但造物主不一定會給予。

記得小四時，為了砍低其他人（同學），又不知道從哪裡知道可以預先比錢出版社，他們便會定時寄練習到我家，便可以在家做額外的練習，做到天昏地暗（現在想起來，這個小朋友腦子可能點毛病）。那時候的書局不像現在售賣很多不同的練習，現在的學生做到死還有很多出版社的練習還未做過。現在想來，估計這些買練習的資訊應該是老師提供的吧，我又甚麼都不怕的跟媽媽說要買這些練習來做。主要的科目是中，英，數吧。

做了這些練習，對學業有沒有幫助，真的不知道。以前沒有的東西，便想有，便珍惜，自己主動的去找尋，去買。
這方面，媽媽當然不會say no。

其實，除了上學，做功課，食飯，看電視之外，都有和鄰居同齡的小朋友玩耍，成班人走來走去，去山邊捉昆蟲蝌蚪，去公園盪鞦韆，去影相（媽媽買了一部菲林相機給我們玩，cheap嘢）。雖然用真相機接觸影相的時間比其他小朋友早，但我並沒有對影相發生任何興趣。影相只是一種工具，不是我杯茶。

之前，好像常常說讀書，事實上，我不是一個讀死書的人。
以前小學時是讀下午班的，早上沒有甚麼事做，都是和鄰居玩，看電視，聽收音機。還有一樣就是唱歌，每日都聽到不同的歌曲，很容易便記得，每天都跟著唱起來。這才是我的興趣吧，現在不去K都會不定時在家看youtube唱起來呢。
／02 2021

cucumber

thermostat 發表於 2021-2-7 22:17
雖然是小學，亦有用心讀書和在測驗考試前早有預備，但在成績方面，都不能進入三甲，當然是飲恨。不過，爸媽 ...

good。請繼續。